在園區(qū)，每年都會(huì)有很多留守兒童來(lái)到這里與工作忙碌的父母團(tuán)聚，社區(qū)把這些孩子稱(chēng)作“小候鳥(niǎo)”。為了幫助“小候鳥(niǎo)”盡快適應(yīng)陌生環(huán)境，社區(qū)在走訪(fǎng)摸底調(diào)查基礎(chǔ)上精心安排了繽紛多彩的暑期公益課程。

    為了盡快和孩子們拉近心靈的距離，社區(qū)特地安排了“奔跑吧，寶貝”“你是我的七彩種子”等各類(lèi)“破冰”活動(dòng)，在游戲互動(dòng)中拉近社工和“小候鳥(niǎo)”的心。

    園區(qū)居民徐老師也加入社工的隊(duì)伍，她說(shuō)：一個(gè)孩子要帶，一群孩子一樣帶，社區(qū)提供這樣的平臺(tái)，正好讓她這個(gè)化學(xué)老師學(xué)有所用、用有所長(zhǎng)。徐老師與社工為孩子們精心設(shè)計(jì)了手工制作、創(chuàng)意畫(huà)板、親子DIY、餅干烘焙、安全自護(hù)、戶(hù)外探險(xiǎn)等課程，不斷灌輸“小候鳥(niǎo)”們各種知識(shí)與道理，使孩子在收獲快樂(lè)的同時(shí)健康成長(zhǎng)，也給“小候鳥(niǎo)”留下一段難忘的暑期生活記憶。

（供稿：毛小平，攝像：魏琦原）